兩根弧形鋼管，加上兩片固定基座，構(gòu)成一個簡便實用、外形神似“鼠頭”的自行車存放架。這樣一件看似簡單的自行車存放架，在前幾日剛剛舉辦的第29屆福建省青少年科技創(chuàng)新大賽中斬獲獎項，它的發(fā)明者是年僅16歲的中學生鄭義。

鄭義是漳州一中高二年級學生。喜歡拆裝物件，對周遭事物充滿好奇心的他從小便養(yǎng)成良好的動手能力。而這次之所以會想到對自行車存放架進行創(chuàng)新設計，則要從他去年到英國交流學習時說起。

去年1月份，漳州一中組織學生前往英國南安普敦的伊欽學院交流學習，鄭義是其中一員。在完成正常的學習交流任務之余，鄭義被當?shù)卮蠼稚蠑[放得整齊劃一的自行車所吸引。“那兒的車子擺放有序，隊形像條直線似的，把我們看呆了。”回憶起當時的情形，鄭義至今仍咋舌不已。而對比之下，國內(nèi)不少地方街頭自行車擺放較為雜亂，他想設計發(fā)明一款適合本地的自行車存放架，解決擺放無序這一難題的念頭油然而生。

為了有的放矢，鄭義回國后，在正式投入研究前，對自行車的存放狀況展開相關社會調(diào)查，對傳統(tǒng)自行車存放架的情況進行摸底。“事實上，我們國內(nèi)在之前就有類似的存放架了，但是缺點明顯，占用空間大，耗材量偏多。”他希望改變傳統(tǒng)存放架的劣勢。但怎樣的造型最合適呢？鄭義從仿生學入手，貓、狗等身邊常見的小動物頭部骨骼構(gòu)造成為他研究的對象。經(jīng)過多次比較后，老鼠頭部的骨骼造型給他帶來了靈感。

“老鼠的頭部骨骼造型特殊，呈三角狀，”鄭義分析說，“模仿這樣的造型，制作出來的存放架將呈倒三角形，其內(nèi)部可以提供不同的內(nèi)徑，適合不同型號的輪胎。試想下，倘若設計成矩形、圓形或者其他復雜形狀，就沒有這些優(yōu)點了。”不僅如此，為了克服傳統(tǒng)存放架只能在地面進行存放的不足，他還設計了可以固定在墻面上的存放架。

構(gòu)造形狀大致定下來后，鄭義便利用電腦進行3D建模，對數(shù)據(jù)逐一計算調(diào)整。在這一方面，鄭義的老師李寧給予不少幫助和建議，耐心指導他學習相關軟件的使用方法。在老師的指導下，為了進一步驗證設計是否合理，鄭義還對存放架進行力學原理分析，以期達到各個方向力的平衡。

功夫不負有心人，在時機成熟后，鄭義前往一家家具廠，著手制作樣品。“第一次做出來的時候，不太理想。”鄭義坦言，理論與實踐總是有出入，在現(xiàn)實的制作過程中，往往會出現(xiàn)數(shù)據(jù)偏差，但是他沒有氣餒。在經(jīng)過多次反復修改和調(diào)整后，樣品最終制成。

在樣品成型后，當時家具廠內(nèi)和鄭義一起焊接軋制的工人顯得比他還興奮，立刻拿著存放架試用起來。鄭義說，“大家用得都挺順手的，也很贊同這樣的造型，覺得挺有意思。”

談及此次參賽獲獎，鄭義顯得很謙虛，他說，“這只是一種認可，希望這樣的發(fā)明創(chuàng)新能夠為更多的人帶去實實在在的便利。”而在這次比賽的答辯環(huán)節(jié)，現(xiàn)場的評委們對鄭義的發(fā)明很感興趣，有評委反復詢問鄭義，是否已經(jīng)申請專利。受此啟發(fā)，鄭義目前正在為自己的這項發(fā)明申請相關發(fā)明專利。